第1部分：xx小学督导评估自查报告
2011年教育工作格哲小学
举报材料
1。基本情况
2014年，通过学校布局调整，我校并入中心小学。学校占地面积11000平方米，校舍建筑面积1500平方米，绿化面积2014平方米。经过多年的努力，在上级领导的关心和支持下，我校不断美化校园环境，改善办学条件。现有教学楼一栋，平房教室一排，配套楼两排，生均建筑面积，人均绿地面积。符合适当的标准。目前我校有6个教学班，学生257人，教师13人；其中本科生2人，专科生5人，中学教师6人。教师资质合格率达到100%。多年来，我校狠抓教育教学常态化管理和学校基础设施建设，各项工作取得了一定成效：2014年被教育局授予“先进单位”； 2014年、2014年两次被市监察局评为“先进单位”。“基础教育先进单位”； 8次被评为“教育工作先进单位”。
2。加强队伍建设，规范办学行为
（一）认真落实市教育局“课堂内比教、课堂外走访千家万户”工作实施方案，坚持依法治国，充分利用政治学习时间，组织教师学习并了解《规划》的内容、特点和特点的基本要求。为配合学习，学校还组织学习了相关文件和《中小学教师职业道德规范》，并结合实际情况，制定了学校“课内教学比对，课外走访千家万户”工作实施方案，明确职责，狠抓落实，确保学校一级
各项工作管理规范有序。
（二）注重领导班子建设。随着素质教育的实施和教育现代化的推进，领导班子建设显得尤为重要。我们要求领导班子成员树立三个意识：大局意识，即团结协作；民主意识，即能够做出民主决策；还有艰苦奋斗的意识，就是带头、表率。通过注重领导班子建设，充分发挥领导班子的模范带头作用，极大地调动了全体教师的积极性，促进了学校各项工作的顺利开展。
（三）注重师资队伍建设。
1。加强师德师风建设。教书者先学为师，育人者先做人。学校高度重视师德师风建设，主要从两个方面开展工作：一是注重学习，提高品味。本学期伊始，我们组织老师观看了王金泉老师事迹汇报会的视频，并要求老师做笔记，写出学习心得。二是聚焦活动，凝聚凝聚力。为加强师德师风建设，学校定期召开教师、学生、家长座谈会，进行师德检讨，杜绝补习、体罚、乱收费等不良现象。增强了教师的凝聚力，树立了教师的良好形象。 。
2。注重教学日常管理。为认真做好日常教学管理，学校多次组织教师刻苦学习，制定了备课、上课、批改、检查等工作要求，建立了听课、评课制度，规范了备课、上课、批改、检查等工作要求。规范教学工作，提高教学质量。学校教育教学管理整体水平。
3。提高教师自身素质。教师自身素质的高低直接关系到教育质量。我们学校组织老师学习《中小学教师职业道德
规范》，要求每一位老师都成为学生的榜样。通过学习，很多老师坚持早到学校，和学生一起工作。搞好卫生，一起早读书，有的老师带病继续上课。全校全体教师自觉建设师德、铸造师魂、提高自身素质。
3。以德为先，坚持以活动育人
我校始终坚持德育为先，注重学生的全面发展。针对小学生的特点，开展形式多样的主题教育，在活动中育人。
（一）完善德育机制。根据学校实际情况，我校建立了以校长为负责人、班主任为骨干、全体教职员工参与的德育工作机制。
（二）德育工作规范化。认真落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。以守则规范为核心，要求各班级制定班规，并将守则细化到学生的日常言行中。学校实行领导巡视、教师值班、学生巡视三线管理办法。学生的日常行为按班级进行评分和公布，每周进行总结，每月进行评估。
（三）主题教育。少先队活动一直是培养学生能力的有效途径。针对我校留守儿童较多的特点，要求少先队在学习、生活中带头、关心留守学生，让他们健康成长。为了让学生度过一个快乐而有意义的“6月1”儿童节，我们组织学生进行文艺表演，让师生共同感受节日的欢乐。通过这些活动，提高了学生的道德素质，陶冶了学生的情操。提高学生的综合能力。
4。深入开展“比教走访千家万户”活动，提升教师素质
教育教学质量
在“比教、走访千家万户”活动中，学校成立了领导小组和专题工作班。经过学习培训，各位老师写下了自己的心得体会。“教学比对”活动中，领导带头听讲、授课，全体教师参与“教学比对”活动。通过教学竞赛，学校选派3名教师参加学区教学竞赛。我校张小平老师有幸被学区推荐参加园区教学竞赛并获得二等奖，这在乡村小学中是罕见的。学校以“比教”活动为契机，加大对师资配备、教学、改革等方面的检查力度。检查结果与教师绩效工资直接挂钩。教师准备和教学改革每月检查一次，评估每月一次。 1月1日定量评分，学校领导经常深入课堂，以多种形式听课。老师们互相听课，取长补短，探索教学方法。领导和老师听完课后，要认真评价每一堂课，并对结果给予肯定。指出问题，不断改进教学方法。同时，要求教师根据远程教育课程设置，使用远程教育设备进行课堂教学，合理使用远程教育设备，提高课堂教学效果。通过这些活动，提高了教师的教学水平，增强了专业能力，保证了教学质量的不断提高。在“走访万家”活动中，学校首次向家长发出家访公开信，规范教师家访行为。因此，教师家访工作不存在违规行为。教师家访参与率100%，学生覆盖率100%。通过家访，加深了老师、家长、学生之间的关系，家校共同教育好学生，促进学生健康。成长已经走上了一条好的道路。家访工作中，我校涌现出一批表现突出的教师。例如，侯英辉老师就因腿部肿瘤去世。
